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八年级生物上册认识生物的多样性教学反思

时间:2021-02-21来源:现代文学网 -[收藏本文]

八年级生物上册认识生物的多样性教学反思

  1.学习“生物种类的多样性”:课前寻找相关生物多样性的图片,做成PPT在堂上播放,让学生有了感性的认识,再通过让学生阅读课文90页中资料分析,小组讨论完成学案内容,让学生自主的学习和了解生物种类的多样性,其中老师癫痫病有哪些要引导学生关注中国生物种类多样性的特点。

  2.学习“基因的多样性”:通过让学生小组讨论分析一正一反两个案例(美国大豆与中国大豆的故事、动物园的华南虎生下两只眼睛是瞎的小虎),说明基癫痫病重点医院?因多样性的重要意义,以及基因多样性减少所带来的.危害,使学生有一些感性的认识。然后,教师再指出基因的多样性包括:种内基因的多样性和种间基因的多样性,进而归纳出生物种类的多样性的实质是基因的多样性。由于有两个活生生的案例,学生理解起来相对容易了。

  3.学习“生如何检查确诊癫痫态系统的多样性”:由于这个内容比较简单,通过电脑播放相关图片,学生可结合课文内容自学,让学生有自主学习的空间。

  4.学习三者的关系:通过学案上的填空题,引导学生思考,然后归纳总结。如果不给题目,学生往往会觉得无从下手,达不到应有的效果。

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