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读一间可以长大的教室有感

时间:2021-02-21来源:现代文学网 -[收藏本文]

读一间可以长大的教室有感

  当品读完一部作品后,相信大家都增长了不少见闻,是时候写一篇读后感好好记录一下了。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的读一间可以长大的教室有感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  寒假前,我们学校给每位教师发了一本《一间可以长大的教室》这本书。初次看到这本书,仅从书名和封面看,就给人一种清新的感觉,顿时就有一种要看这本书的欲望,临近放假和假期期间,我如饥似渴的拜读了这本书。

  这本书,让我看到了3位可爱的老师,3个不一样的教室!

  一个个动人的成长故事,这本书癫痫病人应该吃什么药最好控制向我们讲述了几十个精彩的故事,故事之所以精彩,是因为故事中孩子们的成长奇迹并非我们所能想像的,又之所以能够创造奇迹,深入思考就会发现,每一个精彩故事的背后无不是相信孩子的结果。海门镇中心小学倪颖娟老师带领的"阳光天使班",就喊出了"相信种子,相信岁月"的口号,她怀着"每个孩子都是天使,不抛弃,不放弃!"的.坚定信念,通过开展书香课程、着眼人格课程、打造校本课程,成就了49名孩子一段精彩的成长史。海门实小郁蓓蕾老师在 总结"班级社团化管理模式"中写到,"虽然在管理的初期,是激励机制在起着很好的促进作用,但渐渐地,孩子们因获得了更好的自我成长而乐在其中了。"她对一孩子在班级丢失小海螺铜川癫痫病医院好吗的耐心处理,又再次给了她深刻的感悟:那一刻,我们真切感受到相信本身就是美好的。海门市东洲幼儿园"快乐星空班"的孩子们在一次踏春活动中,用行动让班主任杨晶老师深深感悟:"原来孩子们是可以自主的,相信孩子没错的!"每一间可以长大的教室,最大的共同点就是:相信孩子,相信潜能,给孩子们空间、时间,让孩子们在读、写、创中发挥潜能,展示潜能,于是就有了一个又一个动人的成长故事。

  "打造有特色的班级文化"是缔造完美教室的总体目标。刚看到书名"完美教室"时,我很想知道到底什么是"完美教室"的确切答案。朱永新教授没有给出,许新海博士也没有给出,在这本书里,来自海门的各所榜样学校的榜癫痫是怎样引起的样教室也没有给出准确的定义,他们只是用一个个榜样教室的展示来诠释"完美教室".这些榜样班级"完美教室"的展示,正体现着特色鲜明的班级文化。

  苏霍姆林斯基说过:"要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。"确实,孩子的心灵是美丽可爱的,又是十分脆弱的,就像露珠一不小心滚落,就会破碎,不复存在。因此需要我们教师用自己心灵去观察每一个孩子,细细思考在孩子成长过程中需要怎样的引导,需要我们用全力让孩子的心灵得到最真切的呵护。那么,教室又是一个充满"魔力"的地方,幸福完整的教育生活是我不断追寻的目标。为了孩子当下的幸福生活,也为了我的幸福教育生活,我愿意和孩子们一起怀揣七色梦想,从这个普普通通的教室出发,共创我们的精彩人生!

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  在这本书的动力和感召下,我决定在以后的教学工作中,从自己身边的点滴做起,坚信:朝向生命的教育才是真教育!现在,让我用下面这段话结束我的感悟吧。

  每一个生命都是一个奇迹,每一粒种子都有一个开花的梦想。家长把希望放在我的手心,我深感沉甸甸的分量。让每一个生命都在教室里开花,是我朴素的梦想。于是,我向一位农夫,静静地坚守在自己的教育麦田。

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